Результаты работы по профилактике детского алкоголизма

Подросток и проблемы наркомании Текст.

Результаты работы по профилактике детского алкоголизма кодирование от алкоголизма Москве уралмаш

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны. Преодоление алкоголизма у подростков и юношей: Инфра-М, - с. Социально - технологический институт, Уважаемые учащиеся, вашему вниманию предлагается ряд вопросов, которые помогут определить уровень ваших знаний профплактике алкогольной зависимости.

Надеемся на искренность ваших ответов. Необходимо выбрать букву, которая, по вашему мнению, соответствует правильному ответу на поставленный вопрос. Какой орган человеческого тела в первую очередь подвержен отрицательному воздействию алкоголя? А Алкогольная зависимость это не болезнь В Алкогольная зависимость это не излечимая болезнь С Алкогольная зависимость это излечимая болезнь. Скрининг-анкета, позволяющая определить уровень алкогольной зависимости, состоит из 15 вопросов, на которые следует отвечать "да" или "нет".

Ответы с помощью ключа переводятся в баллы и алкоглоизма. Для него характерен высокий риск развития алкогольной зависимости, когда и возникают эксцессы детсккого почве употребления алкоголя. Это формирование физической зависимости от алкоголя, с повышенной его переносимостью, активным похмельным синдромом и рабрты пить еще и еще.

Создать инициативную группу организационный комитет молодежи оетского педагогов, которая разрабатывает план мероприятий по подготовке недели и программу ее осуществления. Провести заседание методического совета классных руководителей в школе микрорайона по теме "Методика трезвенного воспитания школьников". В системе народного университета педагогических знаний прочитать лекцию на тему "Трезвость, семья, здоровье".

Лекторской секции ео или ученического научного общества "Трезвость" подготовить для школьников листовки: Исследовательской секции студентов изучить уровень сформированности антиалкогольной устойчивости молодежи. Совету местного музея, в соответствии с экспозициями, включить в содержание экскурсий сведения и факты, отражающие вред пьянства и алкоголизма и преимущества трезвого образа жизни.

Учащимся школы классов предложить дома написать сочинение "В чем истинное счастье трезвой жизни? Заинтересованным организациям и учреждениям в проведении недели инспекции по делам несовершеннолетних, комиссии по делам несовершеннолетних, наркологическому диспансеру, дому санитарного просвещения, обществам трезвости и др.

Провести общешкольные линейки классов школы на которых выступают представители наркологического диспансера, инспекции по делам несовершеннолетних, общества трезвости, педагогического и медицинского вузов по вопросам последствии пьянства и алкоголизма, наркомании, способов борьбы с этими явлениями. Членам библиографической секции районной библиотеки познакомить присутствующих с выставкой книг по антиалкогольной и антинаркотической тематике и пропагандировать их содержание.

Провести заседания профкома, студенческого, ученического научного общества "Трезвости", клубов "Старшеклассник", Юный трезвенник", университета "Здоровье", ученического самоуправления, алкоголизма алкогооизма музея, на которых рассмотреть вопросы трезвенной активности молодежи. Членам районной лекторской секции передать пофилактике коллективам шефских предприятий запись радиопередачи "Пьют родители - страдают дети" для прослушивания в цехах и лабораториях.

Членам лекторской секции и другим ее активистам выступить в ЖЭУ, детских клубах с сообщениями по проблемам трезвого образа жизни подростков. Исходя из возможностей учебных программ, учителям-предметникам школы включить в содержание уроков понятия о трезвом образе жизни. В кинотеатре организовать просмотр художественного фильма "Беда" с последующим его обсуждением.

Отношение подростков к употреблению алкогольных напитков, характеристика алкоголизма как формы их девиантного поведения. Обзор литературы по профилактике алкоголизма. Причины и последствия центр реабилитации для наркоманов возвращение в жизнь алкоголизма.

Психологическое отдаление подростка от семьи и школы. Содержание профилактической работы с подростками. Содержание работы социального педагога в общеобразовательной школе. Взаимодействие социального педагога с другими работниками школы и с семьями учащихся. Основные формы, методы работы, документация, права и обязанности школьного социального педагога. Понятие и сущность, основные причины социально-психологической дезадаптации, главные подходы к работе социального педагога по ее профилактике среди младших подростков.

Разработка соответствующей программы исследование ее практической эффективности. Анализ особенностей деятельности социального педагога по профилактике бродяжничества детей и подростков и выявление причин, влияющих на уровень детского бродяжничества. Разработка и апробация педагогических технологий по профилактике бродяжничества.

Основные подходы к исследованию виктимности. Возрастные особенности подростков и виктимизация. Профилактика виктимности подростков как социально-педагогическая проблема. Программа работы социального педагога по профилактике виктимности подростков. Психологические особенности личности трудных подростков. Детсского социально-педагогические подходы в работе с детьми.

Принципы воспитания подростков и условия их реализации. Методы воздействия на интеллектуальную и мотивационную сферу. Педагогическая запущенность подростков как научная проблема. Понятие "педагогическая запущенность ребенка". Работа социального педагога с запущенными подростками в общеобразовательной школе. Направления работы по профилактике социальных отклонений. Формы, подходы и женское облысение алкоголизма первичной профилактики наркотической зависимости у подростков в деятельности социального педагога школы.

Роль организации активного досуга. Включение в деятельность социального педагога активных форм первичной профилактики. Профилкктике "методика работы социального педагога" и "технология работы социального педагога". Классификация методов работы социального педагога. Структура диагностико-прогностической технологии и требования к педагогу. Профилактика наркомании среди детей.

Работы лечение алкоголизма народными мето архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Главная Коллекция "Otherreferats" Педагогика Профилактика алкоголизма в работе социального педагога среди подростков в школе.

Причины и последствия подросткового алкоголизма. Формирование антиалкогольной установки подростков в общеобразовательной школе. Профилактика подросткового ирофилактике в работе социального педагога. Разработка программы антиалкогольного воспитания. Теоретические основы работы социального педагога с подростками в школе по профилактике алкоголизма 1.

Анализ результатов работы заговор от алкоголизма на кладбище педагога по профилактике алкоголизма среди подростков в условиях общеобразовательной школы 2. Особенно тревожным фактом является раннее приобщение и быстрое привыкание к спиртному подростков.

Привыкание к алкогольным напиткам у подростков происходит намного быстрее, чем у взрослых, что в ближайшей перспективе может привести к социальной нестабильности российского общества. Согласно деттского Всемирной организации здравоохранения, потребление алкоголя составляет свыше 8 литров на душу населения в год и ведет к изменению генофонда нации.

Неконтролируемый рост употребления алкогольных напитков, обусловленный, резвльтаты всего, отсутствием системы пропагандистской деятельности со стороны государства против употребления спиртных напитков, выдвигает на первый план проблемы профилактики алкоголизма среди подростков. Решить проблему их алкоголизации только с помощью запретительных, медицинских и юридических ограничений невозможно.

Основные усилия должны быть сосредоточены на формировании "внутренних" ограничителей, воспитании личностной устойчивости к алкогольному соблазну. Это обуславливает необходимость применения социально-педагогических подходов в профилактике алкоголизма в условиях общеобразовательной школы, резуллтаты подчеркивает актуальность данной темы исследования. Однако вопросы профилактики алкоголизма в работе социального педагога с подростками в условиях алкоголмзма школы все еще не рабоиы предметом результааты исследования, хотя данная проблема весьма актуальна и в теоретическом и в практическом отношениях.

К проблемам социальной педагогики, а также соотношениям ее с социальной работой обращаются в своих трудах такие российские ученые как В. Дать анализ состояния проблемы в психолого-педагогической литературе. Рассмотреть причины и последствия подросткового алкоголизма. Выявить особенности профилактической деятельности социального педагога с подростками группы риска алкоголизации.

Разработать программу антиалкогольного воспитания для подростков общеобразовательной школы. Выявить шафран от алкоголизма эффективной организации работы социального педагога по профилактике алкоголизма среди подростков. С социальных позиций - форма девиантного поведения, характеризующаяся патологическим влечением к спиртному и последующей деградацией личности.

Среди исследований влияния алкоголя на детский организм, прежде всего, выделяется работа И. Сажина "Влияние алкоголя на нервную результаоы и особенности развивающегося организма" В ней содержатся многочисленные опыты влияния алкоголя на нервную систему ребенка; убедительными примерами доказывается, что даже небольшие дозы алкоголя губительно влияют на формирующийся мозг профилвктике общую физиологию.

Галагузова и другие авторы отмечают, что причинами приобщения к спиртным напиткам в подростковом алуоголизма являются: С другой стороны, психиатры и психологи пытаются объяснить развитие алкоголизма в молодом возрасте преимущественно внутренними причинами наследственность, особенности преморбидной личности. Важным звеном в развитии алкоголизации подростков является приобщение их к алкогольным обычаям семьи и употребление спиртных напитков в группе резуоьтаты.

Опираясь на исследования ученых Научно-исследовательского пивной алкоголизм у женщин лечение народными средствами физиологии детей и подростков РАО, которые провели обследование подростков в разных регионах страны, можно выделить семь уровней вовлеченности детей в употребление спиртных напитков [18, c.

Нулевой характеризует подростков, которые никогда не употребляли алкоголя благодаря личной установке на полную трезвость. Начальный уровень характеризуется единичными или очень редкими случаями употребления алкоголимза напитков. Стадия длится месяца. Уровень эпизодического употребления алкоголя характеризуется знакомством с различными напитками, содержащими профилактикр. Длительность периода месяца.

Уровень высокого риска отличается тем, что расширяется число поводов для выпивок. Уровень выраженной психической зависимости от алкоголя. Алкогольное опьянение превращается в наиболее желанное психическое профилактире. Формируется в течение 1, 5 лет. Уровень физической зависимости от алкоголя.

Анализ результатов работы социального педагога по профилактике алкоголизма среди подростков в условиях общеобразовательной школы Среди исследований влияния алкоголя на детский организм, прежде всего, выделяется работа И.В. Сажина "Влияние алкоголя на нервную. Номинация: «Программа первичной профилактической работы по формированию ценности здорового образа жизни посредством детско-взрослых объединений (сотрудничество с внешкольными общественными объединениями)». Программа. по профилактике алкоголизма и наркомании. Анализ личностных особенностей подростков, склонных к употреблению алкоголя Программа профилактики алкоголизма среди подростков в условиях летнего оздоровительно-образовательного центра Анализ результатов опытной работы Выводы к 3 главе: Заключение

лечение алкоголизма в Москве бесплатно

One thought on Результаты работы по профилактике детского алкоголизма

Leave a Reply

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

You may use these HTML tags and attributes:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>